{"id":3585,"date":"2023-08-21T01:50:28","date_gmt":"2023-08-21T01:50:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.femmeharmone.com\/?page_id=3585"},"modified":"2023-08-21T03:02:10","modified_gmt":"2023-08-21T03:02:10","slug":"magikus-realizmus-latogatoban-a-patrona-hungariae-iskolakozpontban","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.femmeharmone.com\/eng\/a-noi-dimenzio\/ii-evfolyam-4-szam\/tehetsegek-foruma\/magikus-realizmus-latogatoban-a-patrona-hungariae-iskolakozpontban\/","title":{"rendered":"M\u00e1gikus realizmus \u2013 L\u00e1togat\u00f3ban a Patrona Hungariae Iskolak\u00f6zpontban"},"content":{"rendered":"

Az ember, ha n\u0151 l\u00e9t\u00e9re a n\u0151i l\u00e9tez\u00e9s l\u00e9nyeg\u00e9t pr\u00f3b\u00e1lja meg\u00e9rteni, ehhez pedig el\u0151veszi minden \u00e9lettapasztalat\u00e1t, minden \u00e9lm\u00e9ny\u00e9t, minden meglep\u0151 fordulatot, ami csak t\u00f6rt\u00e9nt vele, \u00e9s v\u00e9gre r\u00e1tal\u00e1l a kincsesl\u00e1d\u00e1j\u00e1ban egy visszafogottan f\u00e9nyl\u0151, de jelenl\u00e9t\u00e9ben mindenn\u00e9l hat\u00e1rozottabb dr\u00e1gak\u0151re, amit r\u00e1ad\u00e1sul csak k\u00f6lcs\u00f6nbe kapott a b\u00e9kakir\u00e1lyt\u00f3l, h\u00e1t meg\u00f6r\u00fcl. Kicsit bizonytalanul, de meg\u00f6r\u00fcl annak a visszafogottan ragyog\u00f3 dr\u00e1gak\u0151nek, ami minden pillant\u00e1ssal egyre bizonyosabban foglalja mag\u00e1ba a n\u0151i l\u00e9tez\u00e9s l\u00e9nyeg\u00e9t: m\u00e1gikus realizmus.<\/p>\n\n\n\n

Nem feledve azokat a bonyolult asszoci\u00e1ci\u00f3s r\u00e9tegeket, amelyeket ez a kifejez\u00e9s ber\u00e1nt mag\u00e1val Marquezt\u0151l Szab\u00f3 Magd\u00e1n \u00e1t eg\u00e9szen a k\u00f6zeled\u0151 6-os villamosig, aminek                         a vezet\u0151f\u00fclk\u00e9j\u00e9ben n\u0151i alak bontakozik ki, s ha mindj\u00e1rt a hirtelen megvil\u00e1gosod\u00e1s olyan komplex elm\u00e9lett\u00e9 is \u00e1ll \u00f6ssze, ami majd az id\u0151 fonal\u00e1n sz\u00e9pen, t\u00fcrelmesen kifejt\u00e9sre ker\u00fclhet, az\u00e9rt a legmeglep\u0151bb, ha ezzel az elm\u00e9lettel massz\u00edv megtestes\u00fcl\u00e9sben szembetal\u00e1lkozik az ember. Tal\u00e1n nem is olyan k\u00f6nny\u0171 \u00e9szrevenni, csak nek\u00fcnk, akik m\u00e1r \u00edzlelgetj\u00fck a n\u0151i l\u00e9tez\u00e9s l\u00e9nyeg\u00e9t: m\u00e1gikus realizmus.<\/p>\n\n\n\n

Kar\u00e1csony el\u0151tt m\u00e1r szerett\u00fcnk volna kiz\u00f6kkenni a g\u00e9pek \u00e9s az inform\u00e1ci\u00f3k labirintus\u00e1b\u00f3l, vissza olyan dolgok k\u00f6zel\u00e9be, amelyek val\u00f3s\u00e1gosak. Legal\u00e1bb f\u00f6ld szaguk legyen. \u00c9s h\u00e1t k\u00edn\u00e1lkozott a Luca nap, a maga hagyom\u00e1nyos szok\u00e1srendj\u00e9vel \u2013 b\u00faza\u00fcltet\u00e9s, sz\u00e9kfarag\u00e1s, elm\u00e9ly\u00fcl\u00e9s. \u2013 No de kellene az\u00e9rt valami elevens\u00e9g is.
\u2013 Elevens\u00e9g, elevens\u00e9g \u2013 h\u00e1t gyerekek.
El\u0151ker\u00fclt egy telefonsz\u00e1m \u2013 valami iskola \u2013, \u0151k illet\u00e9kesek, van gyerek, gyerek biztosan van.
\u2013 Hall\u00f3!
\u2013 Tess\u00e9k, Patr\u00f3na.
\u2013 Nem iskola? \u00c9n egy iskol\u00e1t h\u00edvtam.
\u2013 De, igen, iskola.<\/p>\n\n\n\n

Luca napj\u00e1n, a megbesz\u00e9lt id\u0151ben, ahogy kell, megjelentek a gyerekek, plusz tan\u00edt\u00f3 n\u00e9ni, plusz n\u00e9h\u00e1ny sz\u00fcl\u0151. Lettek n\u00e9pszok\u00e1sok, sz\u00e9pen be\u00f6lt\u00f6zve, kisfi\u00fak kotyoltak, kisl\u00e1nyok b\u00f6lcs\u0151csk\u00e9t j\u00e1tszottak.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u00c9s k\u00f6zben…
Kisfi\u00fak kotyoltak… \u2013 t\u00f6rt\u00e9nt valami…
Kisl\u00e1nyok b\u00f6lcs\u0151csk\u00e9t j\u00e1tszottak… \u2013 t\u00f6rt\u00e9nt valami furcsa dolog, mert az id\u0151 valahogyan belassult, \u00e9s mi sem szerett\u00fck volna, ha elsiet onnan, mik\u00e9nt rendesen teszi.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1gia.<\/p>\n\n\n\n

Nem a n\u00e9prajzi hiteless\u00e9g. Nem. Hanem a gyerekek. Friss sz\u00e9l f\u00faj \u00e1t a r\u00e9ved\u0151 fa\u00e1gak k\u00f6z\u00f6tt. Honnan ez a k\u00fcl\u00f6n\u00f6s term\u00e9szetess\u00e9g? Semmi zavar, semmi g\u00e1tl\u00e1s, semmi produkci\u00f3. Egyszer\u0171en csak \u00e9lnek, saj\u00e1t \u00e9let\u00fcket \u00e9lik benne a szerepben. Ilyen m\u00e1r nincs. Ilyennek m\u00e1r nem kellene lennie, ilyesmi m\u00e1r nem f\u00e9r bele a vil\u00e1gba a g\u00e9ntechnika, a mesters\u00e9ges intelligencia \u00e9s a technoevol\u00faci\u00f3 mell\u00e9.<\/p>\n\n\n\n


Azt\u00e1n egyszer csak a visszaz\u00f6kken\u00e9s. A gyerekek csokit kapnak\u2026 \u2013 k\u00fcl\u00f6n\u00f6s \u2013, \u00f6r\u00fclnek neki. Nem mintha nyugt\u00e1zn\u00e1k a bev\u00e9telt, ami j\u00e1r nekik, hanem mint a v\u00e1ratlan aj\u00e1nd\u00e9knak. K\u00f6zben a tan\u00edt\u00f3 n\u00e9nivel v\u00e1ltok n\u00e9h\u00e1ny sz\u00f3t, mert ez egy jelens\u00e9g, ez egy jelen\u00e9s, \u00e9s ut\u00e1na akarok menni. \u2013 Igen, a j\u00f6v\u0151 h\u00e9ten megl\u00e1togathatom \u0151ket.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A k\u00e9pen l\u00e1that\u00f3k balr\u00f3l jobbra: Veress Bogl\u00e1rka (4.a), Ol\u00e1h Rebeka (4.a), Kranczicki Johanna (4.a), \u00c1rvai Barnab\u00e1s (4.a),
Nagy Kamilla (4.b), Moln\u00e1r Luca (tan\u00edt\u00f3, n\u00e9pt\u00e1ncoktat\u00f3), Ay P\u00e9ter (4.a), G\u00e1ncs M\u00e1t\u00e9 (4.a), Udvari P\u00e9ter (4.b),
Bed\u0151 Janka (4.a), Veress Attil\u00e1n\u00e9 Kati n\u00e9ni (felk\u00e9sz\u00edt\u0151 tan\u00e1r), Antal Csilla (KNRF munkat\u00e1rs)<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

\u2013 Vannak ugye mai naps\u00e1g a kurzusok (nem mindig volt ez \u00edgy), a kurzusok alatt pedig cs\u00f6ndben megt\u00f6rt\u00e9nik az \u00e9let. A kurzusok nagyon sokat \u00e1rtanak az \u00e9letnek, de az m\u00e9gis, mindig valahogy megt\u00f6rt\u00e9nik. Szab\u00f3 Magd\u00e1nak p\u00e9ld\u00e1ul nagyon sokat k\u00f6sz\u00f6nhet\u00fcnk, hogy egy devi\u00e1ns kurzus szor\u00edt\u00e1s\u00e1b\u00f3l kiszabadult egy le\u00e1nynevel\u0151 int\u00e9zet (semmi koeduk\u00e1ci\u00f3), egy egyh\u00e1zi le\u00e1nynevel\u0151 int\u00e9zet, \u00e9s egy orsz\u00e1g szeme el\u0151tt megk\u00e9pz\u0151d\u00f6tt egy (tele) v\u00edzi\u00f3 arr\u00f3l, hogy abban is emberek \u00e9lnek. Eg\u00e9szen-eg\u00e9szen emberszer\u0171 l\u00e9nyeknek t\u0171ntek nemcsak a serd\u00fcl\u0151 l\u00e1nyok, akik ugyanazokkal a probl\u00e9m\u00e1kkal k\u00fczd\u00f6ttek, mint minden serd\u00fcl\u0151 l\u00e1ny a vil\u00e1g kezdete \u00f3ta, hanem m\u00e9g az ap\u00e1c\u00e1k is, s\u0151t \u2013 mily k\u00fcl\u00f6n\u00f6s \u2013 m\u00e9g a pl\u00e9b\u00e1nos \u00far is. Nem v\u00e9letlen\u00fcl ker\u00fcl ez ide, mint ahogy nem elhall\u00e1s volt a telefonban a \u201ePatr\u00f3na\u201d sz\u00f3, megszabva most utamat, a 6-os villamosr\u00f3l lesz\u00e1llva az iskol\u00e1hoz k\u00f6zeledv\u00e9n.
\u2013 A \u201ePatr\u00f3na\u201d a Boldogasszony Iskolan\u0151v\u00e9rek rendj\u00e9nek iskol\u00e1ja \u2013 ezt m\u00e1r Kati, a tan\u00edt\u00f3 n\u00e9ni mondja el, amikor helyet foglalunk egy oszt\u00e1lyteremben a gyerekekkel, akik ismer\u0151sk\u00e9nt k\u00f6sz\u00f6nnek nek\u00fcnk. Meg vannak illet\u0151dve \u2013 t\u00e9nyleg elj\u00f6tt\u00fcnk, nem csak \u00edg\u00e9rt\u00fck.<\/p>\n\n\n\n

K\u00fcl\u00f6n\u00f6s. Minden olyan, mint a t\u00f6bbi iskol\u00e1ban. T\u00e1bla, padok, gyerekek, tan\u00edt\u00f3 n\u00e9ni. Minden olyan \u00e9letszer\u0171. Pedig ez egy n\u0151i tan\u00edt\u00f3 rend iskol\u00e1ja.
Azut\u00e1n a besz\u00e9lget\u00e9s sor\u00e1n sok minden kider\u00fcl.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Mi egy felekezeti, rendi fenntart\u00e1s\u00fa iskola vagyunk. Rendalap\u00edt\u00f3nk Gerhandinger Ter\u00e9zia anya. \u0150 a maga idej\u00e9ben \u2013 1800-as \u00e9vek \u2013 reformpedag\u00f3gusnak sz\u00e1m\u00edtott. Hivat\u00e1s\u00e1nak tekintette a szeg\u00e9ny csal\u00e1dok le\u00e1nygyermekei sz\u00e1m\u00e1ra ig\u00e9nyes k\u00e9pz\u00e9ssel megadni a tartalmas \u00e9let lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t. Szak\u00edtott a rigor\u00f3zus pedag\u00f3giai elvekkel, ha tehette kivitte a gyerekeket a tanteremb\u0151l a szabadba. Mi is pr\u00f3b\u00e1ljuk az \u0151 szellemis\u00e9g\u00e9t folytatni, ami jelen k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tt els\u0151sorban a szem\u00e9lyes p\u00e9ldamutat\u00e1sb\u00f3l tud \u00e9p\u00edtkezni. Egyar\u00e1nt \u00e1poljuk a rendalap\u00edt\u00f3nkhoz, az \u00e9vk\u00f6r kereszt\u00e9ny \u00fcnnepeihez, \u00e9s a n\u00e9phagyom\u00e1nyhoz kapcsol\u00f3d\u00f3 \u00fcnnepeinket, \u00e9s ezeket igyeksz\u00fcnk mindig meg\u00e9lhet\u0151 tartalommal felt\u00f6lteni.<\/p>\n\n\n\n

Ez m\u00e1r-m\u00e1r hivatalosan hangzik, de mint tudjuk, az angyal a r\u00e9szletekben b\u00fajik meg. Mert az iskola \u00f6ssze\u00e9p\u00fclt a rendh\u00e1zzal \u00e9s a k\u00e1poln\u00e1val, mely ut\u00f3bbit ink\u00e1bb csak a n\u0151v\u00e9rek l\u00e1togathatj\u00e1k. Ett\u0151l a gyerekeknek olyan titokzatos. S a n\u0151v\u00e9rekb\u0151l, akik sz\u00e1mukban egyre fogyatkoznak, korukban egyre n\u00f6vekednek, m\u00e1r nem jut minden oszt\u00e1lyra k\u00fcl\u00f6n \u201ev\u00e9d\u0151szent\u201d. Az\u00e9rt id\u0151nk\u00e9nt halk l\u00e9ptekkel \u00e1tsuhannak a folyos\u00f3n, be a k\u00e1poln\u00e1ba, \u00e9s ott k\u00fcl\u00f6n\u00f6s dolgokat tesznek. Olyasmit, amit m\u00e1shol nem lehet l\u00e1tni. Mert let\u00e9rdelnek, \u00e9s ott \u00f6sszetett kezekkel, lehajtott fejjel csak \u00fagy vannak. Sok\u00e1ig.
\u00c9s a gyerekek, akiknek k\u00e9pzelet\u00e9t ez nem hagyja \u00e9rintetlen\u00fcl, mikor \u00fcnnepek alkalm\u00e1val bel\u00e9phetnek a k\u00e1polna ajtaj\u00e1n, szeretn\u00e9k kipr\u00f3b\u00e1lni. Let\u00e9rdelnek, \u00e9s im\u00e1dkoznak, mint a n\u0151v\u00e9rek \u2013 nem annyira \u00f6nmaguk\u00e9rt \u2013 az iskol\u00e1\u00e9rt, egy oszt\u00e1ly\u00e9rt, egy gyermek\u00e9rt. Ki lehet pr\u00f3b\u00e1lni. \u00c9s ebb\u0151l a csendb\u0151l furcsa m\u00f3don az oszt\u00e1lyteremben elevens\u00e9g sz\u00e1rmazik.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1gia.<\/p>\n\n\n\n

Nem bonyolult dolog ez. Hedvig n\u0151v\u00e9r, aki az\u00e9rt k\u00f6veti Rebeka sors\u00e1t, egyszer csak elrabolja egy \u00f3ra hossz\u00e1ra, \u00e9s \u00e1tveszi vele a sz\u00e1mtanleck\u00e9t. \u00c9s ha ez nem el\u00e9g, akkor hetente t\u00f6bbsz\u00f6r is elrabolja. Mert Hedvig n\u0151v\u00e9rnek ez nem teher, nagyobb teher lenne l\u00e1tnia Rebeka zavar\u00e1t, ahogyan elmarad a t\u00f6bbiekt\u0151l.
\u2013 Rebeka te tanulsz ugye Hedvig n\u0151v\u00e9rrel? \u2013 k\u00e9rdezi a tan\u00edt\u00f3 n\u00e9ni.
\u2013 Igen.
\u2013 \u00c9s hogy \u00e9rzed magad ebben?
\u2013 Vele jobban b\u00edrok tanulni.
Nincsenek \u00e9rzelmi megnyilv\u00e1nul\u00e1sok, mert ez is term\u00e9szetes. Term\u00e9szetes az is, hogy a tan\u00e1rok programokon t\u00f6rik a fej\u00fcket, j\u00e1t\u00e9kos programokon, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi megmozdul\u00e1sokon, kir\u00e1ndul\u00e1sokon, sz\u00ednh\u00e1zl\u00e1togat\u00e1son, versenyeken\u2026 Mindig t\u00f6rt\u00e9nik valami. Mindig k\u00e9sz\u00fclni kell valamire a tan\u00edt\u00e1son k\u00edv\u00fcl is, vagy a tanul\u00e1ssal \u00f6sszefon\u00f3dva. L\u00e9nyeg az \u00e9lm\u00e9nyszer\u0171s\u00e9g. \u00c9s van ennek k\u00f6vetkezm\u00e9nye. Nem \u00fagy t\u0171nik, mintha a gyerekek kez\u00e9b\u0151l \u00fagy kellene kik\u00f6ny\u00f6r\u00f6gni az okostelefont.
\u2013 Mit mond Barnab\u00e1s?
\u2013 Az\u00e9rt j\u00f3 ez az iskola, mert nem \u00fagy vannak megtan\u00edtva a dolgok, hogy vegy\u00fck a tank\u00f6nyvet, olvassuk el, \u00e9s pontra tudni kell. Hanem j\u00e1t\u00e9kosan megtanuljuk. T\u00f6bb id\u0151, de meg\u00e9rtj\u00fck.
\u2013 Az\u00e9rt szeretem ezt a sulit \u2013 mondja P\u00e9ter \u2013, mert Zoli b\u00e1csi \u00e9s Rita n\u00e9ni rengeteg programot szerveznek. \u00c9s amit Bogi mond \u2013 minden ilyen j\u00e1t\u00e9kos.
\u2013 Meg sok szakk\u00f6r van.
\u2013 Igen \u2013 veszi vissza a sz\u00f3t a tan\u00edt\u00f3 n\u00e9ni \u2013, van egy n\u00e9pi j\u00e1tsz\u00f3h\u00e1z \u00e9s alkot\u00f3m\u0171hely. Szerd\u00e1nk\u00e9nt m\u00e1sf\u00e9l \u00f3r\u00e1s foglalkoz\u00e1s term\u00e9szetes anyagokkal. Mindig az \u00e9vk\u00f6rh\u00f6z kapcsol\u00f3dva k\u00e9sz\u00edt\u00fcnk valamit. Most p\u00e9ld\u00e1ul t\u00e9l\u0171z\u0151re. Ezt \u2013 Luca \u2013 m\u00e9g te sem l\u00e1ttad.
Luca id\u0151k\u00f6zben toppant be, \u0151 vezeti a n\u00e9pt\u00e1ncszakk\u00f6rt \u2013 mint Lucus tan\u00e1rn\u0151 \u2013, aki v\u00e9letlen\u00fcl a Bihari T\u00e1ncegy\u00fcttesben t\u00e1ncol. Sz\u00f3val, a gyerekek \u2013 term\u00e9szetesen \u2013 nem ak\u00e1rmilyen k\u00e9pz\u00e9st kapnak n\u00e9pt\u00e1ncb\u00f3l. Azut\u00e1n nem titok, ami a m\u0171helymunk\u00e1ban k\u00e9sz\u00fcl, mert minden \u00e9vben van n\u00e9pt\u00e1ncg\u00e1la, amikor a sz\u00fcl\u0151k megn\u00e9zhetik az eg\u00e9sz \u00e9ves munka eredm\u00e9ny\u00e9t.
\u2013 \u00c9n azt szeretn\u00e9m mondani a n\u00e9pt\u00e1ncg\u00e1l\u00e1r\u00f3l, hogy el\u0151tte nagyon izgultam, de azt\u00e1n a sz\u00ednpadon m\u00e1r nem izgultam.
\u2013 Azt\u00e1n felold\u00f3dt\u00e1l a t\u00e1ncban, \u00e9s elt\u0171nt, elillant az izgalom, ugye?
\u2013 Az a legizgalmasabb, amikor belegondolunk, hogy milyen lesz k\u00edv\u00fclr\u0151l. Meg l\u00e1thatj\u00e1k majd a sz\u00fcleink, \u00e9s tetszeni fog-e nekik.
\u2013 \u00c9s mit mondtak a sz\u00fcl\u0151k? Tetszett nekik?
\u2013 Igen, igen, tetszett nekik.
\u2013 \u00c9n azt szeretem a n\u00e9pt\u00e1ncg\u00e1l\u00e1ban, hogy j\u00f6n a zenekar. Veszik a f\u00e1rads\u00e1got \u00e9s j\u00f6nnek nek\u00fcnk zen\u00e9lni.
\u2013 Igen, \u00e9s olyan bulit tudnak csapni, \u00e9s annyira tudj\u00e1k \u00e9lvezni. P\u00e9ld\u00e1ul volt a P\u00e1l Istv\u00e1n \u201eSzalonna\u201d n\u00e1lunk. Lucus tan\u00e1rn\u0151vel pedig elj\u00f6tt az egy\u00fcttese, \u00e9s h\u00e1t majd sz\u00e9testek a falak. Olyan tapsvihar volt<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ami itt k\u00fcl\u00f6nleges \u2013 folytatja Kati, a tan\u00edt\u00f3 n\u00e9ni \u2013, hogy a nemzeti hagyom\u00e1ny, ami szerintem a leg\u0151sibb, leger\u0151sebb gy\u00f6k\u00e9rzetet jelenti, \u00f6sszefon\u00f3dik az \u00e9vk\u00f6rben a kereszt\u00e9ny, liturgikus \u00fcnnepekkel. A kereszt\u00e9nys\u00e9g el\u0151tti n\u00e9pszok\u00e1sokkal egym\u00e1st er\u0151s\u00edtve \u00f6sszefon\u00f3dnak \u00e9s er\u0151s\u00edtik egym\u00e1st. A k\u00e9zm\u0171ves szakk\u00f6rben nemcsak ezeket a tarsolylemezeket dombor\u00edtj\u00e1k, amik itt k\u00f6rben a falon l\u00e1that\u00f3k, hanem gyerty\u00e1t is m\u00e1rtottak.
\u2013 Igen, azt\u00e1n bej\u00f6tt hozz\u00e1nk a Bak\u00e1ts t\u00e9rr\u0151l Michele atya, megszentelte a gyerty\u00e1kat, \u00e9s mindenki szentelt gyerty\u00e1t vihetett haza.
\u2013 Teh\u00e1t p\u00e9ld\u00e1ul im\u00e1ds\u00e1ghoz, \u00fcnnepekhez nek\u00fcnk van saj\u00e1t szentelt gyerty\u00e1nk.
\u2013 Szoktatok im\u00e1dkozni?
\u2013 Igen. Im\u00e1ds\u00e1ghoz is van gyerty\u00e1nk.
\u2013 \u00c9s mi\u00e9rt im\u00e1dkoztok?
\u2013 H\u00e1t p\u00e9ld\u00e1ul olyanok\u00e9rt, akik bajban vannak.
\u2013 Vannak itt olyanok, akik bajban vannak?
\u2013 P\u00e9ld\u00e1ul egy ukr\u00e1n kisfi\u00fat fogadtunk be. Orosz az anyanyelve. Dorina seg\u00edtett vele besz\u00e9lni, aki k\u00e1rp\u00e1tukrajnai, csak \u00e1ttelep\u00fcltek.
\u2013 Az\u00f3ta is sokat besz\u00e9lgetnek, nevetg\u00e9lnek. Oroszul.
\u2013 Ti pedig tan\u00edtj\u00e1tok magyarul?<\/p>\n\n\n\n

El\u0151ker\u00fclt m\u00e9g sok minden, csal\u00e1di t\u00f6rt\u00e9netek, a Ter\u00e9z anya-nap, amikor a n\u0151v\u00e9rek a gyerekeknek habos kaka\u00f3t \u00e9s kal\u00e1csot szolg\u00e1lnak fel, meg sok \u00e9lm\u00e9ny kir\u00e1ndul\u00e1sokr\u00f3l, de egyszer csak megsz\u00f3lalt a cseng\u0151. H\u00e1t persze, iskol\u00e1ban vagyunk.
B\u00facs\u00fazkod\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

Kifel\u00e9 elment\u00fcnk a n\u0151v\u00e9rkert fel\u00e9 vezet\u0151 \u00e1tj\u00e1r\u00f3 el\u0151tt, ahov\u00e1 a gyerekek m\u00e1r nem l\u00e9phetnek be, csak tan\u00e1ri k\u00eds\u00e9rettel. Cs\u00f6ndes l\u00e9pt\u0171 n\u0151v\u00e9rek suhannak benne oda \u00e9s vissza. Nyomukban \u00e9let, elevens\u00e9g, gyerekek \u2013 term\u00e9szetesen. Ez a m\u00e1gikus realizmus.<\/p>\n\n\n\n

(Szerk.)<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n